溫泉鄉老師的無病呻吟

十二年國教上路，老實講，以現在國內政通人和的狀況，感覺好像有一點會像當年朱祁鎮率五十萬大軍禦駕親征，但最後在土木堡落得淪落蕃邦，要忍辱負重兩年才能再起。

國中理化，一星期only四節課，上課要講解內容，要演練試題，還要進行評量，更要實際操作，怎麼算時間都不夠。如果真的以為時間像乳溝一樣，擠一下就有了，那就大錯特錯，拿一對ACE Pair的，怎麼擠都沒用。壓縮上課內容？聽不懂，睡給你看！減少引起動機？沒有動機，更是鳥都不鳥你！不要考試？這是個好方法，大家都高興，只是鴕鳥埋頭在沙裡而已。本來想甘脆不要做實驗，時間省下來上課，但後來想一想，還是算了吧，畢竟丁丁長官正在推行活化教學，要讓學生有實際操作的體驗，所以硬著頭皮上實驗室…

有圖為証，我有遵照長官的指示：

實驗室，學生玩得高興，老師看得心驚。

順便拍幾張照片紀錄一下，以免將來被說空口說白話，因為這年頭什麼都要搞評鑑，同學有人當教授要被評鑑；有人當醫生，也要被評鑑；現在，連當個小小的教書的，也準備要被評鑑；好像只有當長官的可以不用被評鑑？ 

這一篇，沒有我家的小姑娘，免得被批沒有落實性別教育。